Theorien menschlicher Entwicklung und des Lernens

Dozent: Michael Möller                       

Theorien und Konzepte sozialpädagogischen Handelns in Gruppen

Dozent: Michael Möller

Sozialwissenschaftliche und rechtliche Grundlagen sozialpädagogischen Handelns in Teams

Dozent: Michael Möller          

Theorien menschlicher Entwicklung und des Lernens

Religionen fragen danach, was hinter der sichtbaren Welt verborgen liegt. Sie berichten von der Suche nach Deutungswissen und -erfahrungen über den Ursprung und das Ziel unseres Lebens. Man könnte sie als eine Expedition beschreiben zu dem, „was die Welt im Innersten zusammenhält“ (Goethe: Faust, Kp. 4). Religionen bieten damit einen Zugang zur Welt neben anderen (Sprache, Mathematik, Naturwissenschaft usw.), der seine eigene Berechtigung hat. Um diesen Zugang zu beschreiben und von der sinnlich-vorfindlichen, messbaren Welt zu unterscheiden, gibt es unterschiedliche Begriffe: das Heilige und das Profane, das Jenseits und das Diesseits, Himmel und Erde, Transzendenz und Immanenz. 

Wenn Kinder und Jugendliche ‚ihre‘ Welt erkunden, kommt es früher oder später auch zur Begegnung mit dem Heiligen und dessen Erforschung (Exploration). Die religionspädagogische Aufgabe besteht darin, die Exploration des Heiligen konstruktiv zu begleiten und zu einem mündigen Umgang mit der Religion zu verhelfen (Religionsmündigkeit).

Religionspädagogisches Arbeiten in diesem Sinne bildet Menschen dazu, ihr Recht auf die „Freiheit des Glaubens, des Gewissens und die Freiheit des religiösen und weltanschaulichen Bekenntnisses" (Art. 4 GG) wahrnehmen zu können. 

Dozentin: Sarah Hofsommer

Modul 8c "Kommunikation und Interaktion: Englisch"

Dozentin: Sarah Hofsommer

Modul 8c "Kommunikation und Interaktion: Englisch"

AF 2 M2a: Theorien menschlicher Entwicklung und des Lernens